RUTINA DEL DÍA 20

BUENOS DÍAS DESPUÉS DE LA RUTINA DIARIA 1 OS DEJAMOS LA DEL DÍA 17 DE ABRIL DEL 2020. HOY ESTÁ ESPECIALMENTE DEDICADA A COMPARTIR EN CASA MOMENTOS QUE NOS RELAJEN.

1.- HOY VAMOS A TRABAJAR LOS SONIDOS DE LA CASA CON EL SIGUIENTE VÍDEO, FAVORECEMOS CON ESTE TIPO DE ACTIVIDADES LA AUDITIVA Y POR SUPUESTO EL VOCABULARIO DE OBJETOS DE CASA, YA QUE LOS NIÑOS/AS IRÁN DICIENDO EL NOMBRE DE LOS OBJETOS QUE APARECEN.

2.-VAMOS A REALIZAR PERCUSIONES CORPORALES. UTILIZAREMOS NUESTRO PROPIO CUERPO COMOINSTRUMENTO DE PERCUSIÓN. AL RITMO DE LA SIGUIENTE CANCIÓN TOCAREMOS LAS PALMAS,

CHASQUIDOS, GOLPECITOS SOBRE NUESTRAS PIERNAS Y SONIDOS CON NUESTROS SALTOS. LO REPETIREMOS TRES O CUATRO VECES

3.-SEGUIMOS TRABAJANDO MATEMÁTICAS, EXPRESIÓN ORAL Y

LECTOESCRITURA EN LA COCINA. HOY VAMOS A BUSCAR MUCHOS OBJETOS DE COCINA QUE NO SEAN PELIGROSOS Y LOS PONDREMOS ENCIMA DE LA ENCIMERA. A CONTINUACIÓN VAMOS A METER DENTRO DE UN RECIPIENTE SOLO 15 DE ELLOS, CONTANDO UNO A UNO. UNA VEZ QUE TENGAMOS 15 DENTRO, PODEMOS CONTAR TAMBIÉN LOS QUE SE HAN QUEDADO FUERA.

AQUÍ TENÉIS UNA FOTO ORIENTATIVA. ESCRIBIRÁN LA SERIE NUMÉRICA DEL 1 AL 6 EN UN FOLIO, SE PUEDE HASTA EL 10 SI SE DESEA.

A CONTINUACIÓN ELEGIREMOS 3 DE ESOS OBJETOS DE COCINA Y REALIZAREMOS UNA ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ORAL EN LA QUE DEBERÁN CONTESTAR A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE CADA UNO DE LOS OBJETOS ELEGIDOS.

QUÉ ES
DE QUÉ ESTÁ HECHO
CÓMO ES
QUÉ Y CUÁNTAS PARTES TIENE
PARA QUÉ SIRVE

 4.- LA SEÑO MARU NOS PROPONE REALIZAR UNA RULETA DE LAS EMOCIONES. OS MANDAMOS UN VÍDEO EXPLICATIVO DE SU REALIZACIÓN.

5º REALIZAREMOS UNA ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ORAL EN LA QUE DEBERÁN CONTESTAR A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE CADA UNO DE LOS OBJETOS ELEGIDOS USANDO EL VERBO QUE HEMOS PREGUNTADO

OBJETO DE LA COCINA: XXX 

1. ¿CÓMO SE  LLAMA?

2. ¿DE QUÉ MATERIALES ESTÁ HECHO?

3. ¿CÓMO ES? 

4. ¿CUÁNTAS PARTES TIENE?

5.¿PARA QUÉ SIRVE?

6.-¿QUÉ RUIDO HACE AL FUNCIONAR?

QUE TENGÁIS UN BUEN FIN DE SEMANA.

MUCHOS BESOS DEL EQUIPO PEDAGÓGICO DE CUATRO AÑOS

¡ÁNIMO!